近日,在荣获“河南省义务教育均衡发展先进县”的扶沟县,正在金海路小学门口等着接孩子的李先生说:“孩子在家门口的学校上学,也能享受到跟县实验小学一样的优质教育。我这心里呀,满意!”
近年来,扶沟县紧紧围绕办人民满意教育的目标,持续全面推进县域义务教育均衡发展,使得“瘦身”“改薄”后的农村学校不比城里差,让学生家长越来越满意。
2014年以来,该县撤并了77所义务教育阶段中小学,保留118处教学点,对200多所中小学实施图书设备充实工程和现代远程教育工程,超过160所学校实现“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”。在该县韭园镇二十里店小学的课堂上,教师利用多媒体授课,农村娃跟城里娃一样,也能享用网络优质教育资源。
为化解城区学校“大班额”问题,实现优质教育资源利用最大化,该县积极探索集团化办学和强校带弱校等独具特色的联合办学模式。县实验小学与郑关小学、金海路小学“三区一校”:一个领导班子,一种办学理念,一支教师队伍；红旗小学与回族小学、红卫小学与花园小学联姻结对,分流学生3600名。2014年以来,该县累计增加城区学位7000个,使城区学校班额降到50人以下。
教育要想均衡发展,教师队伍建设是关键；学生素质要提高,丰富教育内涵很重要。多年来,该县注重教师补充、交流,创新师训机制,利用全县71个名师工作室打造出一支名校长、名教师专家团队。通过开展名师“送教下乡”和城乡学校结对帮扶活动,每年选派城镇优秀教师到农村偏远学校支教。“3+1”“六、三激情课堂”“二课六环一案清”“四步循环教学法”等课改后的课堂教学模式在扶沟竞相绽放,其中“四步循环教学法”还在河南省第八届名片学校颁奖会作为经验交流。此外,2014年以来,该县累计帮扶留守儿童13639人次；投入资金500万元用于改善特殊教育学校办学条件,为残障孩子提供就业机会。
“教育事关民生。全力办好教育这项民生实事,不断增强人民群众的获得感、幸福感是我们的使命担当。”谈到扶沟教育均衡发展取得的成绩,该县分管教育的副县长崔卫华如是说。(王新生 耿勇魁)
来源： 新华每日电讯
